Lịch học chưa ổn định gây khó khăn cho phụ huynh học sinh cấp THCS tại Hà Nội
[related_posts_by_tax title=""]
Năm học mới 2024-2025 đã chính thức bắt đầu, song nhiều trường trung học cơ sở (THCS) tại Hà Nội vẫn chưa có thời khóa biểu chính thức, gây nhiều bất tiện cho học sinh và phụ huynh. Tình trạng này đặc biệt phổ biến tại các khu vực như Cầu Giấy, Từ Liêm – nơi các gia đình đang “vật lộn” với lịch học thiếu ổn định của con em mình.
Phụ huynh lo âu vì lịch học thiếu tính ổn định
Chị Trà, có con đang học lớp 7 tại Cầu Giấy, chia sẻ rằng mặc dù học sinh đã đi học hơn hai tuần, nhưng trường vẫn chưa đưa ra thời khóa biểu cố định. Con chị học 4 tiết sáng, 2 tiết chiều và nghỉ thứ Bảy, nhưng không có các tiết học liên kết như Tiếng Anh với người bản ngữ hay STEM như những năm trước. Vì vậy, mỗi ngày con tan học lúc 15h30, khiến chị luôn phải theo dõi sát sao ứng dụng xe đưa đón vì không thể tự đi đón con.
Trong khi đó, chị Phạm Thị Chi – phụ huynh có con học lớp 6 tại một trường THCS khác, cũng cho biết gia đình phải thay ca nhau xin về sớm để đưa đón con do không có phương tiện giao thông phù hợp. “Con còn nhỏ, chưa tự đi xe đạp được mà nhà tôi cách trường tới 4km. Việc này làm xáo trộn hoàn toàn nhịp sống và công việc hàng ngày của cả nhà”, chị Chi chia sẻ.
Sự bất cập trong tổ chức học hai buổi/ngày
Khảo sát tại một số trường tiểu học và THCS trên địa bàn Hà Nội cho thấy: Trong khi các trường tiểu học chủ yếu vẫn duy trì lịch học ổn định từ 7-8 tiết mỗi ngày (tan học khoảng 16h15), thì nhiều trường THCS chỉ triển khai 6 tiết/ngày và chưa tổ chức các tiết học kỹ năng, tiếng Anh tăng cường, STEM hay phát triển năng lực số. Điều này khiến nhiều học sinh tan học sớm và phụ huynh gặp khó trong sắp xếp việc đón con.
Theo cô Nguyễn Thị Vân – giáo viên một trường THCS tại Hà Nội, việc tổ chức học hai buổi/ngày gặp nhiều rào cản. Mặc dù theo quy định từ năm học 2025-2026, các trường THCS đủ điều kiện sẽ triển khai học hai buổi/ngày với buổi sáng là học chính khóa và buổi chiều là các hoạt động phát triển toàn diện, nhưng hiện nay vẫn còn nhiều hiểu lầm trong việc thực hiện chính sách miễn học phí.
Sự hiểu nhầm về chính sách miễn học phí
Nhiều phụ huynh cho rằng chương trình học 2 buổi/ngày hoàn toàn miễn phí, trong khi trên thực tế, chỉ có nội dung giáo dục chính khóa là được miễn học phí theo quy định, còn các tiết học tăng cường, câu lạc bộ hay tiết kỹ năng ngoài chương trình bắt buộc lại cần huy động từ các nguồn khác.
Hệ quả là phụ huynh đề xuất nhà trường phải tổ chức thêm tiết học cho học sinh học đến 16h30-17h trong khi kinh phí triển khai lại không có. Phần lớn các trường cũng không dám thực hiện vì e ngại vi phạm quy định về dạy thêm.
Theo Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT, tại cấp THCS, hoạt động dạy thêm chỉ được áp dụng trong ba trường hợp: phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi cuối cấp. Như vậy, các tiết học ôn tập, rèn kỹ năng trong buổi chiều sẽ không được phép tổ chức nếu nhà trường thu phí, đồng thời giáo viên cũng không được trả công thêm.
Khác biệt giữa cấp Tiểu học và Trung học
Ở khối tiểu học, tình hình khả quan hơn do đã có kinh nghiệm tổ chức học hai buổi/ngày từ nhiều năm. Tuy nhiên, lịch học chính thức vẫn phải chờ sau cuộc họp phụ huynh đầu năm để thống nhất triển khai các chương trình liên kết. Không có các tiết học này, học sinh tiểu học cũng phải tan học sớm do Bộ chỉ cho phép giáo viên dạy chính khoá tối đa 7 tiết/ngày.
Theo cô Nguyễn Hương Giang – giáo viên tiểu học tại Cầu Giấy, các trường tiểu học phần lớn không gặp khó khăn lớn trong việc xoay xở lịch học vì hệ thống đã hoạt động ổn định nhiều năm qua, trong khi các trường THCS mới làm quen mô hình học hai buổi/ngày.
Quy định thời gian làm việc và phân bổ tiết dạy của giáo viên
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định định mức tiết dạy trung bình mỗi tuần là: giáo viên tiểu học 23 tiết, giáo viên THCS 19 tiết và giáo viên THPT 17 tiết. Nếu chia đều cho 5 ngày học trong tuần, số tiết mỗi ngày lần lượt là 4,6 với giáo viên tiểu học; 3,8 tiết với giáo viên THCS và 3,4 tiết với giáo viên THPT. Ngoài ra, giáo viên kiêm nhiệm các công việc như chủ nhiệm lớp, công tác đoàn thể cũng được giảm định mức tiết dạy.
Đây là một trong những yếu tố dẫn đến việc tổ chức thêm các tiết học sau giờ chính khóa gặp khó khăn, vì giáo viên vượt giờ dạy nhưng không được trả công nếu trường không có nguồn tài chính hợp lệ để chi trả.
Giải pháp nào cho vấn đề học hai buổi/ngày?
Để khắc phục tình trạng học sinh tan học sớm gây ảnh hưởng đến sinh hoạt và công việc của phụ huynh, các trường THCS cần có lộ trình rõ ràng trong việc triển khai học hai buổi/tháng. Điều này đòi hỏi sự phối hợp giữa nhà trường, phụ huynh và các cấp quản lý. Trong đó, việc minh bạch chính sách hỗ trợ tài chính và tạo cơ chế linh hoạt để giáo viên được hưởng quyền lợi khi tham gia dạy thêm hoạt động bổ sung là điều thiết yếu nhằm tăng tính bền vững trong tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh.
Sự đồng thuận của phụ huynh, nhà trường cùng với sự hỗ trợ kịp thời từ cơ quan quản lý giáo dục sẽ là “chìa khóa” để mô hình học 2 buổi/ngày thực sự mang lại hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục một cách toàn diện và bền vững.
