AI trong giáo dục phổ thông: Bước tiến chiến lược trong đổi mới dạy và học
[related_posts_by_tax title=""]
Việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) trong chương trình giáo dục phổ thông đang trở thành xu hướng tất yếu của nền giáo dục hiện đại. Trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các đơn vị chuyên môn đang từng bước triển khai những kế hoạch cụ thể nhằm đưa AI trở thành công cụ dạy học hiệu quả và thiết thực trong môi trường học đường.
Theo GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Bộ GD&ĐT), Viện đã xây dựng chương trình học ứng dụng AI dành cho cấp phổ thông. Đây là tiền đề quan trọng để các trường học áp dụng công nghệ AI vào giảng dạy và quản lý giáo dục một cách hệ thống và bài bản.
GS.TS Vinh cho biết thêm, Viện đang tiếp tục hoàn thiện khung năng lực AI cho học sinh và giáo viên trung học phổ thông (THPT). Khung này hiện đã được Vụ Giáo dục Phổ thông thẩm định và kỳ vọng sẽ sớm được triển khai chính thức trong thời gian tới.
Kết quả khảo sát được Viện thực hiện cuối năm 2023 với hơn 11.000 học sinh THCS cho thấy khoảng 87% học sinh đã biết đến và ứng dụng AI trong học tập. Trong đó, nhiều em sử dụng các công cụ như ChatGPT để giải các bài toán hoặc câu hỏi phức tạp. Đây là minh chứng rõ ràng cho khả năng tiếp cận công nghệ của thế hệ học sinh ngày nay.
Về phía giáo viên, gần 35.000 thầy cô THCS và THPT tham gia khảo sát năm 2024 cũng ghi nhận có tới 76% giáo viên đã sử dụng AI trong quá trình giảng dạy và đánh giá cao hiệu quả mà công nghệ này mang lại.
GS.TS Vinh nhận định: “Ngay cả khi chưa chính thức triển khai chương trình ứng dụng AI trong giáo dục phổ thông, AI vẫn đang được học sinh và giáo viên sử dụng một cách chủ động và sáng tạo. Tuy nhiên, nếu không xây dựng được một phương pháp ứng dụng hợp lý và phù hợp với đối tượng người học, thì việc áp dụng AI sẽ khó đạt được hiệu quả như mong đợi.”
PGS.TS Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cũng nhấn mạnh rằng AI và công nghệ số là trụ cột chiến lược trong tầm nhìn phát triển đến năm 2030 và xa hơn đến năm 2045 của đơn vị này. Ông ví AI như một kỹ năng thiết yếu, tương tự kỹ năng ngoại ngữ – thứ cần được tiếp cận, học tập và sử dụng ngay trong quá trình học, thay vì chờ đến khi ra trường.
Theo PGS.TS Sơn, điều quan trọng khi ứng dụng công nghệ vào giáo dục là không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ kiến thức, mà cần truyền cảm hứng để học sinh, sinh viên phát huy năng lực lãnh đạo, sự chủ động và sáng tạo. Việc sử dụng AI cần gắn liền với mục tiêu phát triển toàn diện năng lực người học, giúp các em làm chủ được công cụ, sáng tạo ra giá trị thay vì chỉ là người tiêu dùng công nghệ.
Với định hướng chiến lược từ các cấp quản lý và sự đồng thuận từ đội ngũ giáo viên – học sinh, việc triển khai AI trong giáo dục phổ thông kỳ vọng sẽ mở ra bước đột phá, góp phần hiện đại hóa hệ thống giáo dục Việt Nam. Trong tương lai gần, AI không chỉ là công cụ hỗ trợ mà sẽ trở thành nền tảng không thể thiếu trong môi trường học tập, giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực số cho đất nước.
